起步作文怎样写

作者: 来源: 本站 时间: 2018-03-19 阅读:

  “起步作文要求小学生能把自己的、感受和想象写出来就行了。它取材于实实在在的生活,主要是写身边的人、事、物。”11月20日,临渭区贠张小学语文教师李春晓介绍。

  “起步作文要求小学生能把自己的、感受和想象写出来就行了。它取材于实实在在的生活,主要是写身边的人、事、物。”11月20日,临渭区贠张小学语文教师李春晓介绍。

  观察体验是人认识事物的第一步。如果对身边的人、事、物缺乏直观感性的认识,就去描写去记叙无疑是很难的。很多孩子写不出来或写不好作文,往往是因为对身边的事物不够留意,没有真实的体验。因此,在写作文前要仔细观察,亲身体验,获得深刻细致的第一手资料。

  例如描写桂花,可通过眼、耳、鼻、舌、身等多种感官去观察桂花的形状、颜色、味道、触感,听听大家对桂花的评价,简单记下观察所得。还可以再查找关于桂花的资料,丰富材料积累。做好了这些准备,动起笔来就会有话可说,写出来的作文也会真实生动。

  在平时生活中,我们可以种植花草,了解植物的生长过程;饲养虫鱼鸟兽,了解它们的生活习性;参与家务劳动及公益活动,体验劳动的滋味……这些观察体验过程中的所见、所感都是习作的好素材。

  有了素材积累,接下来,可以再找来几篇范文,分析范文的谋篇布局、深刻的主旨,琢磨范文的遣词造句或它的修辞手法、语言表达等等。然后根据需要有选择地借鉴或仿写,通过借鉴或复制别人成功的经验,会鼓舞自己的信心,轻松消除作文时的畏难情绪,跨越作文障碍,体验成功的喜悦——其实作文并没有我们想象中的那么难。

  同时,作文写好后要善于修改,“好文章是改出来的”勤于修改可以让我们及时发现习作的问题,总结经验,迅速提高作文能力。

  作文是一种技能,就像滑滑板,一定要多、勤动笔才能达到熟能生巧的程度。因此,要在观察积累的基础上勤于练笔。

  另外,写日记也是练笔的最佳途径,每天写五十至一百字的日记,可以写自己看到、听到的以及日常生活中所感受到的喜怒哀乐都记录下来。

  想要提高写作水平仅靠课内的几篇文章引领是远远不够的,还需要在课外大量地阅读小说、诗词、寓言、童话等,丰富语言积累。

  读书时做一定量的摘抄笔记,做到不动笔墨不读书。“读书破万卷,下笔如有神”,经过长期的积累内化,我们习作的语言资料库不断丰富完善了,写作时遇到的障碍就会大大减少,作文也能生动起来。

  只要我们做一个生活的有心人,去亲近大自然,感受生活,体验生活,积累丰富的写作素材,读书,读好书,相信我们的习作能力会一步一步地得到提高。

  小学三年级是作文的起步阶段,起步作文既不是的写作,更不是文学创作,而是一种书面表达。本期我们特邀临渭区贠张小学的,就起步作文的写法为小作者们指点迷津。

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