全国I高考作文题目后竟有这些共同点

作者: 来源: 本站 时间: 2018-03-25 阅读:

  原标题:研究完全国I/II/III卷高考作文题目后,竟发现了这些共同点...

 

  纵观全国考卷,2017年高考语文科共有九份试卷,其中教育部考试中心统一命制三份,、天津、上海、浙江、江苏、山东分省自主命制六份。

  再其中,语文试卷作文题共10道,其中3道由教育部考试中心命制,7道分省自主命制。

  在研究2017年各省高考作文题目之后,作文君发现了一些共同点,我们接着往下看。

  据近期一项对来华留学生的调查,他们较为关注的“中国关键词”有:一带一、大熊猫、广场舞、中华美食、长城、共享单车、京剧、空气污染、美丽乡村、食品安全、高铁、移动支付。

  请从中选择两三个关键词来呈现你所认识的中国,写一篇文章帮助外国青年读懂中国。要求选好关键词,使之形成有机的关联;选好角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  2017全国Ⅰ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。作文材料源于央视5月份的一组连续报道,为了让考生的思考更集中、更深入,命题时做了必要的调整与提炼。

  命题在材料选用方面下足工夫,在写作要求的命制方面,反复斟酌试题的素材、内容和情境,直观而策略地反映时代主题,正面而巧妙地传递价值观念。展示学生的理想、状态与综合素质。

  命题在引领价值观的同时,并不考生的想象力,相反鼓励关键词搭配组合的创造性,为性思维的发挥预留了很大空间。如由“美丽乡村”走笔于旧式城镇化的痼疾和“留住乡愁”的必要,从“大熊猫”延伸到动物乃至生态的迫切,借“空气污染”“食品安全”论述过度追求P的危害以及对创新、协调、绿色、、共享这“五大发展”的。

  考生可以发展中的问题,正视前进中的矛盾,看到潜在的危机,以高度的忧患意识未雨绸缪,为中国特色社会主义事业出谋划策,添砖加瓦。

  甘肃、青海、、、、辽宁、、新疆、、陕西、重庆、海南

  中国文化精深,无数名句化育后世。读了六句,你有怎样的感触与思考?请以其中两三句为基础确定立意,并合理引用,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  2017全国Ⅱ卷继续采用有明确写作任务的新材料作文题型。试题材料由精心选择的六个中华名句组成,试题命制充分发挥作文的积极导向功能,中华优秀传统文化,增强国家意识和社会责任感。

  分别来自古代、近代和现代不同时期的中华名句,有诗词有随感,或豪迈或温婉,有的抒怀有的思辨;包含了自强奋发、家国情怀、、豁达自信、进取、提升境界、敢于正视问题、勇于面对困难、勇于实践、敢于担当等丰富内涵,涉及个人“小我”与家国、社会“大我”等不同层面;既各自,言简意赅,又彼此关联,声气相通。将六句并列齐观,从《周易》到,本身就体现了中华优秀传统文化的渊源有自、传承有序与生生不息,是中国文化精深、绵延不绝、历久弥新的生动写照。

  今年是我国恢复高考40周年。40年来,高考为国选材,推动了教育与社会进步,取得了举世瞩目的成就。40年来,高考激扬梦想,凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感,包含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声。想当年,1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天,你正与全国千万考生一起,奋战在2017的高考考场上……

  请以“我看高考”或“我的高考”为副标题,写一篇文章。要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。

  2017年是恢复高考40周年,以此命题显然着意于引导考生在社会历史的大背景下审视个人发展,激励一代青年将个人理想融入国家和民族的事业。

  试题材料中的内容,意在引导考生洞悉材料自身的内在关联与生长性,如为国选材与社会进步,时代拐点与国家走势,个人奋斗与家庭期许,历史沉思与当下,集体记忆与个人情感,今昔对比与感慨生发……考生更要关注题目的具体指令:“以‘我看高考’或‘我的高考’为副标题,写一篇文章”。不同于一般的话题作文,聚焦审视与表达的主体——“我”,考生的直接经验与间接经验,为考生“锁定”作文立意提供支架。考生对于“我”的构思定位,既可写实,亦可虚构。可供选择的两个副标题,为考生在不同文体上的选择预留了写作空间,这样的架构利于考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发,利于考生完成边界清晰且能发挥的理想写作。

  除了使用范围最广,覆盖考生最多的全国卷Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ,卷2017高考作文题目为《“说纽带”和“国,我为你拍照”》;天津卷为《重读长辈这部书》;上海卷为《与“预测”相关》;江苏卷为《车与时代变迁》;浙江卷为《“有字之书”“无字之书”与“心灵之书”》;山东卷《24小时书店的与联想》。

  三、关注传统文化,饱含人文情怀。题目需要考生从凝聚个人真切情感的生活阅历中选材,关注与他人、与社会、与时代的关系。

  四、富有思辨性,不能再是泛泛而谈,要写出深度与个性,就要具备处理这一系列辩证关系的思考能力。

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