•   在家庭结构中,家庭的完整与残缺对子女有很大的影响...

  •   儿童是家庭的未来,也是民族的未来,继往开来就是儿童的责任...

  • 创新人才的教育仅仅靠知识积累是不够的,教育必须超越知识。对于创新人才的教育,有3个十分重要的因素:知识、好奇心和想象力、价值取向。...

  • 西方教育的模式值得我们借鉴和反思,中国教育与西方教育到底有什么差别?以下列出来,可以帮助我们认识不足,“师夷长技”在于提升自己,而不在“制夷”。我们大多数家长对孩子的教育所执理念:不要输在起跑线上——想要孩子早学、快学、多学。今天,我想说:不要输在起跑线上——想要给孩子的成长松绑,要保护儿童的想像力,培养民族的创造力!...

  • 目前学界已达共识,婴幼儿期是大脑和心理发育的重要时期,但可笑的是我们到了高等教育才使劲。博士到大学教书是名正言顺,到幼儿园是屈才。我不知道如果大家明白当前的高等教育是在恶补学生的求知欲,还会不会觉得博士到幼儿园是屈才。...

  • 如果说父亲是山,母亲就是海,山给人依靠,海抚慰人心。如果说父亲是灯,母亲就是火,灯照亮方向,火带来温暖。家庭,由父亲母亲共同打造。父亲的格局,母亲的情绪,决定家庭的风水。...

  • 第一筷子菜夹给谁?这个动作竟会影响孩子一生!您家里吃饭的时候,第一筷子菜是夹给谁的呢?这件小事,对孩子的成长到底有没有影响呢?...

  • 如果说幼儿阶段是以玩为主,玩中学,那么进入小学阶段,就开始真正的学习生活了。孩子在学习中,常常会遇到难题,请求家长的帮助,我们应该怎么办呢?“替孩子”等于“害孩子”!——选自《长大不容易》...

  • 观察一下身边的孩子,你会发现,有的孩子给人感觉特别“优秀”,他们彬彬有礼,宠辱不惊,性格活泼开朗,不怯场,还非常有主见;但有的孩子就特别熊,粗鲁无礼,害怕生人,唯唯诺诺放不开,什么事情都要征求父母的意见。为何会有如此的区别呢?原因就在于“见识”的不同。...

  • 有不少父母“擅长”打击教育,但这种打击教育并不能起到“为了孩子好”的目的,反而会给孩子的成长带来消极影响。经常被打击的孩子,往往十分自卑,常常陷入自我否定和自我怀疑的情绪中去。来自父母的打击,所造成的伤害不仅体现在当下,它更像一根针,透过绵长的岁月之中,时时刺在子女的心头。...

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